Las nociones paradigmaticas y las pràcticas evaluativas que un grupo de docentes aplican a los estudiantes en la carrera de educacion basica integral determinan la influencia de practicas tradicionales con unapredominancia de medios evaluativos, cualitativos sobre los cuantitativos en el proceso de aprendizaje.
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE DE LOS TRES DOMINIOS.
Los tres dominios:
DOMINIO COGNITIVO: Es el dominio más desarrollado por Bloom y sus colegas y proponen seis niveles:
- Conocimiento
- Comprensión
- Aplicación
- Análisis
- Síntesis
- Evaluación
La razón de presentar diferentes niveles, es que muchas veces al escribir objetivos para un curso, se enfatiza más en un solo nivel, que es el de la memorización de información.
DOMINIO PSICOMOTRIZ: Estos objetivos tienen una especial importancia en la educación médica, puesto que establecen el nivel de desempeño esperado en determinada área. En algunos casos se hará necesario un alto grado de desarrollo de la competencia y en otros, alcanza con una cierta familiaridad.
DOMINIO AFECTIVO: Redactar objetivos en este dominio es dificultoso, lo que explicaría el porqué son tan frecuentemente ignorados. Este hecho es desafortunado porque ya sea en una forma explícita o implícita, hay muchas cualidades actitudinales que esperamos que los estudiantes adquieran o desarrollen. Una forma adecuada de alcanzar esta clase de objetivos, es partir de las actitudes de los estudiantes actuales y plantearse la aceptación de otros puntos de vista
. Los objetivos no provienen de la inspiración ocasional de alguien o de la habilidad para la redacción de los mismos, sino que provienen de diferentes fuentes:
- Un exhaustivo análisis de los propios conocimientos, destrezas y actitudes.
- Formas de resolver problemas
- Intereses, necesidades y características de los estudiantes
- Las necesidades de los pacientes
- Los requerimientos institucionales
- Los objetivos del departamento o ciclo.
Como la tarea de redactar objetivos puede resultar tediosa, cansadora y extensa, es recomendable redactar los objetivos de forma simple, claros, no ambiguos y suficientemente amplios para marcar las intenciones buscadas.
Los docentes, en el marco de la nueva propuesta curricular, deben verificar el nivel de desarrollo de las competencias de todas las áreas del currículo, observando en el saber hacer de niños y niñas su habilidad para relacionar, de manera reflexiva, actitudes, procedimientos e información.
ResponderEliminarLas competencias, las capacidades y las actitudes constituyen los elementos básicos del proceso de aprendizaje y, por lo tanto, de la evaluación, pero también los son los contenidos, las actividades y las tareas. Tradicionalmente, se ha evaluado el aprendizaje de los alumnos en relación sólo con los contenidos conceptuales; ello limitaba el uso de instrumentos de evaluación y la acción del evaluador que generalmente era el docente. Si los contenidos son concebidos como conceptuales, como procedimentales y actitudinales, entonces a estos tres contenidos debe apuntar la evaluación.
Zulma Villa
Sección: Educación Integral Nocturno
Yulimar Morales
ResponderEliminarEsta interesante la informaciòn del blog ya que los mencionados objetivos son importante para la práctica diaria del docente estos nos dan la habilidad de resolver problemas,muestran las necesidaes que presenten los estudiantes y aprendemos a redactarlos.
Les sugiero compañeras que les coloquen imagenes y colores pasteles en el fondo de su blog se que es primera vez que crean el blog pero con la práctica lo haran mejor las felicito compañeras ....
ZAIDUBY PACHECO 16146726
ResponderEliminar605 EDC. INTEGRAL
La Eavluacion de la enseñanza está al servicio de la educación, y por lo tanto, deja de ser objetivo central de los programas la simple transmisión de información y conocimientos. Existiendo una necesidad de un cuidado mayor del proceso formativo, en donde la capacitación del alumnado está centrada en el autoaprendizaje, como proceso de desarrollo personal. Bajo la perspectiva educativa, la evaluación debe adquirir una nueva dimensión, con la necesidad de personalizar y diferenciar la labor docente.
Cada alumno es un ser único, es una realidad en desarrollo y cambiante en razón de sus circunstancias personales y sociales. Un modelo educativo moderno contemporiza la atención al individuo, junto con los objetivos y las exigencias sociales.
Las deficiencias del sistema tradicional de evaluación, han desformado el sistema educativo, ya que dada la importancia concedida al resultado, el alumno justifica al proceso educativo como una forma de alcanzar el mismo.
La evaluación debe permitir la adaptación de los programas educativos a las características individuales del alumno, detectar sus puntos débiles para poder corregirlos y tener un conocimiento cabal de cada uno.
Reina Rivas
ResponderEliminarC.I 14873342
Sección 605
Nocturno
Este blog me a parecido bien importante por su información yo como futura docente me gusta instrumentarme con este tipo de información porque en el momento que llegue a ejercer mi profesión estoy bien fundamentada.
Un paradigma es un determinado marco desde el cual miramos el mundo, lo comprendemos, lo interpretamos e intervenimos sobre él. Abarca desde el conjunto de conocimientos científicos que imperan en una época determinada hasta las formas de pensar y de sentir de la gente en un determinado lugar y momento histórico. Como se puede observar, un paradigma representa una visión parcial de la realidad, en este caso, de la educación.
Los tres dominios son muy importantes en la educación de un ser humano
Los Teques: 04/02/2010
ResponderEliminarNombre: Yoelis Fajardo C.I: 17.979.241
6To. Semestre de Educ. Integral
Sección 605 nocturno
Me parece un excelente tema ya que nos permite realizar con conocimiento todos los objetivos que debe alcanzar el maestro y que desarrollen sus actitudes.
Sobre la construcción del blogs esta bien la presentación, el tema se ve interesante, ya que por medio de los paradigmas son unos objetivos esenciales para el maestro, la letra esta bien de tamaño, el color del fondo, aunque deberían colocar mas información sobre ese tema.
Yohana G. Fajardo A.
ResponderEliminarC.I. 17.979.238
Educacion Integral Nocturno Seccion 605
El tema es interesante ya que nos permite tener conocimiento para poder interactuar con nuestros futuros alumnos.
Como esta estructurado el Blogs esta bien pero le falta informacion, un poco de color, y un poco de animacion para que llame la atencion de muchos mas usuarios.
Cae mal que uno como principiante haga este tipo de comentario pero no importa lo que cuenta es el sacrificio con que se realiza la actividad.
El blog muy bueno chicas me gusta mucho la informacion que pusieron en un futuro no muy lejano lo tomare en cuenta
ResponderEliminarGracias por todo esta muy bien hecho su trabajo las felicito